Ekibimiz

İnsanlar öğrenmenin daha sakin ve daha zengin bir yolunu şekillendiriyor.

FlashcardsLuna, öğrenmeyi yalnızca bir özellik listesi olarak değil, bir atmosfer olarak ele alan küçük bir ürün ekibi tarafından oluşturulmuştur.

ÜrünTasarımMühendislikTopluluk
Ekibimiz

Nasıl Çalışıyoruz

Çeşitli bakış açılarından tek bir öğrenme alanı oluşturuyoruz.

Ekip, çalışmayı birbiriyle bağlantısız araçlara ayırmak yerine ürünü, görsel dili, sistem kalitesini ve topluluğu tek bir görüşmede tutar.

Ders çalışma ritmini koruyoruz.

Öğrenme deneyimi

Ders çalışma ritmini koruyoruz.

Bu rol desteleri, kitapları, çeviriyi ve odak akışlarını şekillendirir, böylece ürün sizi rahatsız etmek yerine devam etmenize yardımcı olur.

Bir çalışma aracı idari iş gibi hissettirmemeli. İlerleme hissi vermeli.
Arayüzün sıcak, net ve bilinçli olmasını sağlıyoruz.

Tasarım sistemi

Arayüzün sıcak, net ve bilinçli olmasını sağlıyoruz.

FlashcardsLuna'nin görsel tarafı, açılış sayfalarında, okuma görünümlerinde ve aktif çalışma ekranlarında hafif, akılda kalıcı ve sakin bir his uyandıracak şekilde tasarlanmıştır.

Arayüz gürültülüyse, iyi özellikler bile sürtünmeyle gelir.
Ürünü yok olacak kadar güvenilir hale getiriyoruz.

Mühendislik

Ürünü yok olacak kadar güvenilir hale getiriyoruz.

Mühendislik tarafı deneyimi hızlı, istikrarlı ve bağlantılı tutar; böylece ilerleme, oturumlar ve içerik ürün genelinde sürekli hissedilir.

En iyi teknik çalışma genellikle öğrencinin asla fark etmemesi gereken kısımdır.
Ürünü gerçek öğrencilere yakın tutuyoruz.

Topluluk ve içerik

Ürünü gerçek öğrencilere yakın tutuyoruz.

Geri bildirim, dil incelikleri, yayınlama ve topluluk sinyalleri, ekibin neyin derinliği hak ettiğine ve neyin basit kalması gerektiğine karar vermesine yardımcı olur.

Bir öğrenme ürünü, konuşmadan önce dinlediğinde daha iyi hale gelir.

İlkeler

Üç fikir ekibin uyum içinde kalmasını sağlar.

Bunlar, FlashcardsLuna'ye neyin ait olduğuna ve nelerin kaldırılması gerektiğine karar verirken geri döndüğümüz kontrollerdir.

01

Öğrenme canlı hissettirmelidir.

Kitaplar, kartlar, ses dosyaları, oyunlar ve topluluk, dikkat çekmek için rekabet etmek yerine birbirini desteklemelidir.

02

Netlik, gürültüyü yener.

Çabayı artıran beş yüzey eklemek yerine bir akışın doğal görünmesini tercih ederiz.

03

İlerleme somut hissedilmelidir.

Her etkileşim, öğrencilerin yalnızca tamamlanma durumlarını değil, hareketi görmelerine yardımcı olmalıdır.

Üç fikir ekibin uyum içinde kalmasını sağlar.

Bizimle inşa etmek, yazmak veya işbirliği yapmak ister misiniz?

Bir fikriniz, ortaklığınız, medya sorunuz veya ekip talebiniz varsa bir mesajla başlayın, biz de oradan devam edelim.

Kişileri aç