Timu Yetu

Watu wanaunda njia tulivu na nzuri ya kujifunza.

FlashcardsLuna imeundwa na timu ndogo ya bidhaa ambayo huchukulia kujifunza kama mazingira, sio orodha ya vipengele pekee.

BidhaaKubuniUhandisiJumuiya

Jinsi Tunavyofanya Kazi

Tunaunda nafasi moja ya kujifunza kutoka kwa maoni kadhaa.

Badala ya kutenganisha kujifunza katika zana ambazo hazijaunganishwa, timu huweka bidhaa, lugha inayoonekana, ubora wa mfumo na jumuiya katika mazungumzo moja.

Uzoefu wa kujifunza

Tunalinda mdundo wa masomo.

Jukumu hili hutengeneza seti za kadi, vitabu, tafsiri, na umakini hutiririka ili bidhaa ikusaidie kuendelea badala ya kukukatiza.

Zana ya kusoma haipaswi kuhisi kama kazi ya msimamizi. Inapaswa kuhisi kama kasi.

Mfumo wa kubuni

Tunafanya kiolesura kuhisi joto, wazi, na kimakusudi.

Upande unaoonekana wa FlashcardsLuna umeundwa kuhisi wepesi, wa kukumbukwa, na utulivu katika kurasa za kutua, mionekano ya usomaji na skrini zinazotumika za masomo.

Ikiwa kiolesura ni cha kelele, hata vipengele vyema hufika na msuguano.

Uhandisi

Tunafanya bidhaa kuwa ya kuaminika vya kutosha kutoweka.

Upande wa uhandisi huweka hali ya utumiaji haraka, dhabiti na iliyounganishwa ili maendeleo, vipindi na maudhui yaendelee kuendelea katika bidhaa.

Kazi bora zaidi ya kiufundi mara nyingi ni sehemu ambayo mwanafunzi hatawahi kutambua.

Jumuiya na yaliyomo

Tunaweka bidhaa karibu na wanafunzi halisi.

Maoni, uchanganuzi wa lugha, uchapishaji na ishara za jumuiya husaidia timu kuamua ni nini kinastahili kina na kipi kinapaswa kuwa rahisi.

Bidhaa ya kujifunza inakuwa bora inaposikiliza kabla ya kuongea.

Kanuni

Mawazo matatu huweka timu sawa.

Hizi ndizo vigezo tunazorejea tunapoamua ni nini kinafaa katika FlashcardsLuna na kipi kinapaswa kuondolewa.

Kujifunza kunapaswa kujisikia hai.

Vitabu, kadi, sauti, michezo, na jumuiya zinapaswa kusaidiana badala ya kushindana kwa umakini.

Uwazi hupiga kelele za kipengele.

Afadhali tufanye mtiririko mmoja uhisi wa asili kuliko kuongeza nyuso tano zinazoongeza juhudi.

Maendeleo yanapaswa kuhisiwa.

Kila mwingiliano unapaswa kuwasaidia wanafunzi kuona harakati, sio tu hali za kukamilika.

Je, ungependa kujenga, kuandika, au kushirikiana nasi?

Ikiwa una wazo, ushirikiano, swali la vyombo vya habari, au uchunguzi wa timu, anza na ujumbe na tutauchukua kutoka hapo.

Fungua anwani